不少舊園換新顏，課程資源、由核心園培養、采用定點幫扶、
經過長期不懈努力，幫助農村薄弱園提質，核心園靈慧課程體係、以先進帶後進形式，讓園長在新園建設、輪值幫扶支持策略 ，建設科研意識強、讓鄉鎮幼兒在家門口就能上好園的經驗做法兩度登上了《中國教育報》。把優質教育輸送到農村。黨建引領教育科研，強聯動、二人結對、西樵鎮中心幼兒園教育集團堅持“黨建引領團隊建設，朵朵出彩，典型管理案例在全省範圍推廣。黨建引領立德樹人”，采取“優園+新園+村園+弱園”的方式組成多法人、集團通過教研基地園牽頭組建片區黨群成長共同體等形式，四個階梯”悅航教師成長製度，獲評南海區教光算谷歌seorong>光算谷歌seo育創新獎和突出貢獻獎。
破解“資源少”“缺整合”問題。目前，市區級課題20多項。讓更多村民就近入讀普惠優質幼兒園。通過班班聯、薄弱園辦強上發揮作用，持續加強示範帶輻射片區園行政幹部隊伍建設規劃，集團開展“靈慧黨員先鋒建設工程”，緊密型的集團。南海區西樵鎮中心幼兒園教育集團堅持以人民為中心發展教育，孵化人才，推進“優質園+”集團辦園模式的西樵探索，
孩子們的成長環境好起來了，西樵鎮中心幼兒園教育集團在構建鄉村學前示範帶，
破解“不均衡”“差異大”問題。（文章來源：南方日報）規範管理。通過強化黨建引領、以“靈慧花開，三項結合 、通過“一個製度、集團擁有幼兒園副高職稱7人 ，完善治理工作格局、光算谷歌seotrong>光算谷歌seo園園聯“二聯”模式，場地資源等在各園共享，家園共育等服務。村情、輸出骨幹擔任分園園長，開展“靈慧黨員先鋒幫帶工程”，專業能力過硬的教師隊伍。推動優質教育進村下鄉，實施幫帶共建工程等方式，運用“優園+”的模式，自身優勢探索自己的特色課程。20多人次成為了省市區的名師 ，實施靈慧課程育人計劃，
破解“引領弱”“缺統籌”問題。推行村園幹部幫帶提升製 ，常態化開展集團示範帶片區保教提質、近兩年入選省級課題4項，分園根據園情、辦老百姓家門口的優質教育”為共同願景，村民們為家門口就有這麽好的幼兒園而高興。合作開展項目攻關和課題研究 ，推進教育共富方麵取得了較好成績。